abitur-und-studium.de

12.11.2010 - 14.11.

Alexanderstraße 11
10178 Berlin

Wir freuen uns sehr, Sie zum 7. Ganztagsschulkongress des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Kultusministerkonferenz in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung vom 12. bis 13. November 2010 in Berlin einzuladen.
Der diesjährige Kongress steht unter dem Motto „Lernkultur“. Ganztägiges Lernen fordert eine abwechslungsreiche Lernkultur. Das gelingt vor allem durch einen abwechslungsreichen und schülerorientierten Unterricht.
Unter dem Titel „Labor Lernkultur" widmet sich die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) bereits im Rahmen des Begleitprogramms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ der Qualitätsentwicklung im Unterricht. Beraterinnen und Berater der Serviceagenturen (SAG) sowie Lehrerinnen und Lehrer schließen sich in dieser Offensive zur Qualitätsentwicklung zusammen und entwickeln konkrete Praxisvorhaben, unter anderem zum Thema „Qualität durch guten Unterricht“. Die Erfahrungen aus dem Labor werden neben zahlreichen Expertenbeiträgen und weiteren Beispielen aus der Praxis auf dem Kongress präsentiert und sollen zu Diskussionen mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern anregen.
Der 7. Ganztagsschulkongress wird durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung veranstaltet.
Die Anmeldung wird ab August 2010 hier über das Portal möglich sein.
Wir freuen uns auf Sie und auf einen anregenden Kongress.
Ihr Kongressteam
Bei Fragen können Sie sich auch gerne an uns wenden. Sie erreichen das Kongressteam unter: tagung@dkjs.de oder 030-25 76 76 64.
Link: http://www.ganztaegig-lernen.org

12.11.2010 - 14.11.

Bismarkstraße 10
76133 Karlsruhe, Baden-Württemberg (BW)

Bionische Phänomene erkennen, deuten und erklären. Was kann aus Tier und Pflanzenwelt abgeschaut werden. Welche Prinzipien werden bereits alltäglich oder technisch genutzt. Zusammenhänge aus der belebten Natur erkennen und für Kinder erklärbar und erfahrbar machen.
Link: http://www.natwiss.ph-karlsruhe.de/nadiquak/

13.11.2010 - 15.11.

Ehrenbergstraße 25
22767 Hamburg

Kosten: 184 Euro
Immer häufiger begegnen uns in der lerntherapeutischen Praxis Kinder und Jugendliche, die ihre Konzentrationsfähigkeit und ihre Fähigkeit zur Selbststeuerung und Selbstorganisation entwickeln wollen und sollen.
Sei es, dass das Thema in der Förderdiagnostik relevant wird, oder aber, dass der Umgang mit einer diagnostizierten AD(H)S im Zentrum der Lerntherapie steht.
Aus lerntherapeutischer Sicht brauchen diese Kinder neben Konzentrationsförderung, Handlungsplanung, Aufmerksamkeitssteuerung und Selbstwertstabilisierung vor allem: ein an den individuellen Ressourcen orientiertes therapeutisches Angebot, das über eine Methodenvielfalt verfügt und so verschiedene Bausteine optimal für das Kind kombinieren kann.
Das Seminar wird zeigen, dass dieses in so starkem Maße auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes zugeschnittene therapeutische Angebot gut in das Gesamtkonzept ganzheitlicher Lerntherapie zu integrieren ist.
Das vorgestellte Konzept ist sowohl als umfassender Therapieplan für eine Lerntherapie einsetzbar, als auch als Fundgrube nutzbar, um nur einzelne Bausteine daraus flexibel einzusetzen.
Die SchADSkiste stellt den TeilnehmerInnen eine Sammlung konkreter, praktischer, methodischer Anregungen zur Verfügung, die über kreative „Erfolgs“-Spiele, eine Fülle metaphorischer, offener Geschichten bis hin zur Erstellung einer individuellen „Erfolgskarte“ reicht.
Der Fundus ist so konkret, dass er ohne viel Vorarbeit einsetzbar ist, aber so offen und vielgestaltig in der Anwendung, dass er zu den spezifischen Bedürfnissen des Kindes passt.
Konkret geht es in ersten Teil des Seminars um die Entdeckung der Ressourcen:
Zu den Themen „Ruhe und Konzentration finden“ und „Ressourcen entdecken und Selbstvertrauen aufbauen“ werden verschiedenste Imaginationen und hypnotherapeutisch begründete metaphorische Geschichten und Phantasiereisen vorgestellt sowie methodische Hilfestellungen gegeben, um eigene metaphorische Geschichten zu erfinden.
Außerdem werden mehr handlungsorientierte therapeutische Elemente wie verschiedene Spiel- und Mal-Ideen , so z.B. das „Ressourcen-Brettspiel“ oder aber die Arbeit mit Handpuppen etc. vorgestellt.
Im zweiten Teil des Seminars geht es um die „Entwicklung der Fähigkeit Konzentration“. Hier stehen Selbststeuerung und Selbstorganisation, Handlungsplanung und konkrete Lernstrategien im Mittelpunkt.
Es werden methodische Anregungen gegeben, wie mit den Kindern z.B. das Thema Konzentration reflektiert und erarbeitet werden kann.
Es werden verhaltenstherapeutische Elemente vorgestellt und die Erarbeitung konkreter Lernstrategien sowie ihr Transfer in den Alltag thematisiert.
Hier werden auch Aspekte der lösungsorientierten Arbeit mit Eltern und Lehrern in Anlehnung an Ben Furmans „Ich schaffs“ einbezogen.
Die Inhalte werden praxisnah vorgestellt, so soll auch viel Raum bleiben für die eigene Erprobung der vorgestellten Methoden oder auch die gemeinsame kreative Weiterentwicklung. So wird es die Möglichkeit geben, Spiele zu spielen, Geschichten zuzuhören oder selber welche zu erfinden.
HINWEIS: Teil der Reihe KINDERTHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN

Die Referentin/Der Referent:
GABY HASENJÜRGEN ist Lerntherapeutin
Link: http://www.kreiselhh.de/scripts/seminar_hd_ydisplay.asp?year=2010

13.11.2010

Elsenheimer Straße 61
80687 München, Bayern

Gemäß unserem Credo, sich dem Ganzen sowohl theoretisch als auch praktisch zu nähern und die MBS live zu erleben, laden wir Sie herzlich zu unserem MBA Warm-Up ein.
Am Samstag, 13. November 2010 von 10.00 bis 14.30 Uhr können Sie zwei Probe-Vorlesungen direkt aus dem Curriculum des MBA-Programms General Management hören. Davon ist eine aus dem Bereich Management und die zweite aus dem Bereich Soft Skills. So lernen Sie bereits vorab die Hochschule und die MBS-Studienatmosphäre ganz persönlich kennen.
Die eingeplante Mittagspause wird zusammen mit bereits immatrikulierten Studenten aus dem Studiengang MBA in General Management stattfinden, die von ihren bisherigen Erfahrungen und Beweggründen für ein Studium an der Munich Business School berichten.
Das MBA Warm Up beginnt mit einer kurzen Info-Runde zum Programm im Allgemeinen und schließt mit einer umfassenden Frage & Antwort-Session, in der Sie nochmals Ihre spezifischen Fragen klären können.
Um sich für das MBA Warm Up verbindlich anzumelden, genügt eine formlose E-Mail an mba(at)munich-business-school.de.
Für weitere Fragen oder eine individuelle Beratung steht Ihnen Studienberaterin Nathalie von Seyfried jederzeit gerne zur Verfügung: Tel. +49 (0)89 547678-220.
Wir freuen uns auf Sie!
Link: http://www.munich-business-school.de/programme/executive-mba-general-management/the-program.html